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促进幼儿大动作发展的小游戏(1—3岁)
发布时间:2019-08-24
 

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   之前我分享了一些促进1—3岁孩子精细动作发展的小游戏,这次我再分享一些促进大动作发展的小游戏。

    在分享前,大家先来了解一下该年龄段孩子大动作发展的里程碑。


图片来自:www.understood.org.

图片来自:theinspiredtreehouse.com




一、拉小车



活动准备:

绳子

毛绒玩具

纸箱或大篮筐


活动过程:

1、 在大篮筐(纸箱)上绑一根绳子,让孩子把喜欢的毛绒玩具放入“小车”里。

2、 让孩子拉着小车满世界跑吧!把“小动物”送去它们的目的地吧!



二、跟随音乐舞动

    有一些简单的英语童谣,非常适合小年龄幼儿唱一唱,跳一跳(文末有下载方法),大动作也在不知不觉中得到训练。

1、Oh Ive Got A Body

2、Dinosaur Stomp

3、Row Row Row Your Boat

4Here We Go Looby-Loo 



三、气球游戏

1

抓小猪

活动准备:

“猪舍”(大纸箱等)

气球小猪(画好小猪脸)


活动过程:

    家长把气球小猪四散放在房间里,让孩子把所有的小猪送到“猪舍”。如果想让游戏更有趣,可以进行计时赛或多人赛。


其它玩法:

    还可以把颜色认知加入其中,准备不同颜色的气球小猪,让孩子根据颜色把小猪送回家。


2

打气球

活动准备:

苍蝇拍

彩色气球

大型收纳筐


活动过程:

1、 让孩子用苍蝇拍把气球拍向空中,并努力不让气球掉落哦!数一数,总共能拍几个。


2、 或者家长和孩子一起玩,用苍蝇拍打“羽毛球”。

个体差异:

   如果孩子太小,手部力量不够,也可以徒手传球哦!




四、打雪人


1

纸盒雪人

活动准备:

沙包

胶水

纸巾盒

小树枝

报纸团

水彩笔

黑色毛绒球

黑色、绿色、橙色手工纸


活动过程:

1、 如图,家长用纸巾盒、手工纸等做好“雪人”。

2、 让孩子离开一段距离(根据孩子情况),用沙包或纸团打“雪人”,把“雪人”打到,就成功了。



2

纸巾雪人

   这个活动使用的材料更方便,卷筒纸芯加些简单装饰,“雪人”就完成了。


活动准备:

卷筒纸

水彩笔

彩色手工纸


活动过程:

   和之前的纸盒雪人玩法相似,只是这里换成了球。让孩子用脚踢,或者用手把球扔向“雪人”,看谁能把尽可能多的卷筒纸推到,谁就获得了胜利。



五、开汽车

   这个活动不仅可以训练孩子大动作,还能和图形认知相结合。当然,这里要提个醒:怕麻烦或有洁癖的麻麻只能绕道咯!因为,这个活动在布置起来稍稍有些麻烦,贴满胶带的房间看上去也不怎么美观,哈哈哈~~但是对孩子(尤其男孩)而言,真的超级好玩!


活动准备:

胶带

学步车

玩具汽车


活动过程

1、 家长把胶带贴在地上,做成“马路”,如果是开小汽车,马路可以窄一些;如果是开学步车,马路要宽一些。

2、 在马路中适当贴一些不同颜色的图形,每当孩子经过图形,需要大声说出什么颜色什么图形。


注意:为了让游戏更好玩,甚至可以在沙发上也贴上胶带,做成马路,让他尽情驰骋吧!

   游戏结束后,可以让孩子帮忙一起清洁,要知道撕胶带可是很好的精细运动哦!




六、障碍游戏


活动准备:

垫子、毯子、床单、围巾、桌子、椅子、收纳盒等家中物品。

活动过程:

1、(如图)利用家中物品:垫子、收纳盒、桌子或椅子等设置障碍,让孩子用爬、走、跑、跳等方式通过障碍物。这个障碍游戏非常考验家长的智和“胆量”哦!记住!千万不要小看了孩子的潜力,但同时也要确保设置的障碍足够安全!



七、平地摘苹果


活动准备:

篮筐

玩具苹果

绿色胶带


活动过程:

1、用绿色胶带在地上贴出苹果树干和树枝(如图),并把玩具苹果放在树枝上。图片中的树枝贴得较复杂,你可以再降低难度。


2让孩子沿着胶带“爬”上树摘苹果。脚如果离开“树枝”,就输了。


3把树上所有的苹果都摘完,就成功啦!

个体差异:

1、胶带可根据孩子情况贴得复杂或简单些。

2、孩子可以用不同的动作“爬”上树:沿着胶带爬行;保持平衡双脚交替走路;还可以跳着去摘等等,根据孩子大动作的发展情况进行调整。




八、动物模仿

孩子都非常喜欢模仿小动物,做各种稀奇古怪的动作。这里我分享一个视频,视频中的粑粑一共教了五个动作:小熊爬、袋鼠跳、青蛙跳、螃蟹走和蛇滑行。你可以带着孩子试一试哦!



九、跟着脚印跳一跳

活动准备:

剪刀

铅笔

地垫

胶带

彩色手工纸

玻璃胶/双面胶


活动过程:

1、 如图,剪出不同颜色的怪兽脚印。

2、 根据孩子的发展情况,在地垫上按不同角度摆放脚印,并用双面胶或胶带固定。

3、 让孩子根据脚印的方向跳。


个体差异:

1、如果孩子无法双脚并拢一起跳,让他分开跳,慢慢练习两脚并拢一起跳;

2、如果孩子已经熟练掌握双脚并拢向前跳时,可以变换脚印的方向,增加难度。

 


免费资料下载:

跟随音乐舞动的英语童谣,请发送童谣

1—3岁婴幼儿精细动作和大动作发展里程碑图片,请发送动作


      Hello!我是丫丫老师,学前教育专业小硕士一枚,上海某示范幼儿园幼教老师,从教八年,80后妈咪。分享自己的育儿心得、和大家共同探讨带娃经,以及定期分享英语和数学启蒙好方法等。

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据说,点“好看”的男生新年越来越有钱,女生越变越好看哦!嘻嘻~