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中央音乐学院流出的数据:如何判断孩子的音乐天赋
发布时间:2019-11-26
 


如果准备让孩子将来做音乐家,一定要看他的音乐潜能。如果只是培养爱好,潜能就是次要的考虑因素,但也可以做一些参考,避免期望过高或拔苗助长。

音乐职业定位的重要参照指标,是孩子的音乐潜能。那么根据什么标准去判断孩子音乐潜能的大小呢?

一、学琴前观察孩子的敏感性与兴趣

如果一个孩子的音乐潜能较高,往往在很小的时候,就表现出对音乐非常敏感,你放音乐,他会又唱又跳,学歌特别快,而且音准感还比较好,节奏感比较强,这时你可以判断这个孩子是有较好的音乐潜能的。如果孩子在童年的时候,没有这些表现,那他将来成为音乐家的可能性就很小。曾经有一个大音乐家的才能显现年龄的研究发现,杰出音乐家当中,有一半在5岁前,就显示出杰出的才能。

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二、观察父母本人的音乐才能情况。

研究表明,音乐是继戏剧能力之后,最受遗传影响能力的,所以我们经常看到音乐家往往出于音乐世家。

我要说明一下,不要把父母的音乐才能,等同于会演奏乐器,等同于受过专业音乐训练。比如有些人既不识谱,也不会乐器,更没有受过任何的专业训练,但是他们对音乐特别敏感,音乐记忆力很强。一首歌听两遍就会唱,而且唱得很有表现力。这就说明,他们是很有音乐才能的。

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三、学琴后进步的速度

这是最能够显示一个孩子音乐潜能的一项指标。我们刚刚完成了一个关于中央音乐学院附小的孩子考级情况的调查。结果发现,他们平均学琴4年,就完成了业余考级的所有级别。如果一个孩子,进步的速度是每年考一级,那么他考上音乐学院附小、附中的概率就太低了。

很多家长都问我这样一个问题:我们家孩子钢琴9级都考完了,现在快高考了,他能不能报考中央音乐学院?我告诉他,这个9级是业余级,和音乐学院专业水平的概念是完全不同的,中央音乐学院附小的入学考试要求,就已经远远超过业余考级最高级的水平。

当然我并不是说,进不了音乐学院附小、附中,将来就不能搞音乐相关职业,我是指不适宜从事专业器乐演奏职业,但他还有可能从事音乐行业中的其他职业。

四、看孩子付出努力的程度

所谓潜能,就在获得相同成就水平时,付出较小的努力,或者说付出同样努力的情况下,取得了较高的成就水平。因此,不仅仅要看进步速度,还要看孩子到底是付出了多大努力才达到了这个水平。如果孩子每天练4~5个小时,才能达到考级通过的水平,那家长就一定要警惕,为什么?

有一些孩子每天练一两个小时也能够实现业余考级通过。(而另一种情况是)家长的高压力、孩子的高负荷,在一定程度上确实能够迅速把孩子推到一个较高的水平,使孩子在童年时显得特别优秀。而孩子的优异表现麻醉了家长,使家长陶醉在孩子的成就中,忽略了这样的成就是怎么来的,有多高的成本、多大的代价。从而进一步产生了一系列的定位错误。